Accompagnements
Des accompagnements personnalisés, au plus près de vos besoins
Des accompagnements adaptés à chacun
Parce que chaque personne a son propre fonctionnement, les accompagnements sont pensés pour répondre aux besoins et aux objectifs de chacun.
En individuel ou en collectif, l’objectif est de mieux comprendre son fonctionnement, développer ses compétences, trouver des stratégies adaptées et avancer avec davantage de confiance et d’autonomie.
Accompagnement pour les PArticuliers
Un accompagnement personnalisé, au plus près de vos besoins.
L’accompagnement individuel offre un espace d’écoute et de confiance, dans lequel chaque personne peut mieux comprendre son fonctionnement et identifier les stratégies qui lui correspondent.
Les séances sont adaptées à l’âge, au profil et aux besoins de chacun, avec une approche concrète, ludique et personnalisée.
Pour les enfants et les adolescents
L’ accompagnement peut commencer par un bilan du profil d’apprentissage, permettant de mieux comprendre les forces, les besoins et les éventuelles difficultés rencontrées.
En fonction des besoins identifiés, des séances d’accompagnement et de rééducation peuvent ensuite être proposées afin de développer des stratégies adaptées et de favoriser les apprentissages.
Les séances peuvent notamment permettre de travailler :
- les stratégies d’apprentissage
- l’attention et la concentration
- la mémoire et les fonctions exécutives
- l’organisation et la planification
- la confiance et l’estime de soi
- les compétences psychosociales
- la gestion des émotions
- l’autonomie dans les apprentissages
Pour les adultes
Les difficultés d’organisation, de concentration, de gestion du temps ou de charge mentale peuvent également avoir un impact sur la vie professionnelle et personnelle.
L’accompagnement permet de mieux comprendre son fonctionnement et de mettre en place des stratégies adaptées pour gagner en autonomie et en efficacité, tout en préservant son équilibre et son bien-être.
Il peut notamment concerner :
- l’organisation du quotidien et du travail
- la gestion du temps et des priorités
- l’attention et la concentration
- la planification et l’anticipation
- les fonctions exécutives
- la compréhension de son propre fonctionnement
- la mise en place de stratégies adaptées à son environnement professionnel ou personnel
Comment se déroule l’accompagnement ?
Chaque accompagnement est construit sur mesure. Les objectifs sont définis en fonction du profil et des besoins identifiés.
Les séances s’appuient sur des outils concrets, des activités ludiques et des stratégies adaptées afin de permettre à chacun de mieux comprendre son fonctionnement et de devenir progressivement acteur de ses apprentissages.
Les accompagnements individuels peuvent être proposés :
En présentiel ou à distance, selon les besoins et les modalités définies ensemble.
Durée et fréquence : adaptées au profil, aux objectifs et aux besoins de chaque personne.
Développer ses propres stratégies d’apprentissage…
Accompagnement pour les professionnels
Apprendre, expérimenter et partager ensemble
Les interventions collectives permettent de découvrir et d’expérimenter autrement, dans un cadre ludique, participatif et bienveillant.
Ces ateliers et formations sont conçus pour sensibiliser, transmettre des connaissances et proposer des outils concrets, adaptés aux différents publics et aux besoins des structures.
Ils peuvent être proposés auprès de :
Associations · Centres sociaux · Médiathèques · Établissements scolaires · Organismes de formation · Entreprises
Les ateliers
Les différentes thématiques proposées:
Vis ma vie de neuroatypique
Vis ma vie de neuroatypique
À vos marques, prêts, communiquez !
À vos marques, prêts, communiquez !
Mémoires en fête, éveil de votre attention
Mémoires en fête, éveil de votre attention
Ateliers personnalisés
Ateliers personnalisés
Ateliers Lego® Thérapie
Ateliers Lego® Thérapie
Les formations
Les formations peuvent être adaptées au contexte et aux besoins de chaque structure, en collaboration avec des professionnels partenaires.
Je suis le lien que je tisse avec les autres
Je suis le lien que je tisse avec les autres
S’affirmer sans imposer, s’exprimer sans exploser
S’affirmer sans imposer, s’exprimer sans exploser
Se comprendre pour mieux apprendre
Se comprendre pour mieux apprendre
Solution d’apprentissage et inclusion
Solution d’apprentissage et inclusion
AVIS suite intervention collective
Témoignages
Hier à la Filature du numérique, Jocelyne PINEAU a permis de mieux comprendre la neuroatypie et comment l’aborder dans la sphère professionnelle.
Au travers des apports de Jocelyne et des discussions, les 25 personnes présentes ont pu percevoir que se saisir de la neurodiversité dans la sphère professionnelle pouvait s’avérer une vraie richesse et un levier de créativité pour les équipes.
A l’EMCC FRANCE ANJOU VENDÉE, nous sommes heureux d’avoir proposé ce moment qui prend tout son sens et illustre si bien notre volonté de favoriser le changement de regards… D’autant plus quand il libère les talents.
Encore merci à Jocelyne pour cette conférence, à la Filature pour l’accueil et à tou.te.s les participant.e.s qui ont fait de cette soirée un moment précieux.
Je voulais te remercier pour la qualité de nos échanges. Tu es vraiment une ressource précieuse pour les parents. Merci pour ton partage, ta disponibilité, ton écoute et ton savoir, qui permettent aux familles du territoire d’avancer dans leur parentalité.
Merci beaucoup Jocelyne, on adore ton travail, ta passion, tes connaissances et ta transmission !
Je suis très curieuse de découvrir ton prochain atelier, je vais apprendre encore plein de choses
Jocelyne PINEAU a animé l’atelier « Vis ma vie de DYS », permettant aux participants de vivre concrètement les obstacles rencontrés par les personnes en difficulté de lecture, d’écriture ou de calcul. Une approche immersive pour mieux comprendre et changer de regard «
Merci encore Jocelyne PINEAU cet atelier. Tout le monde a passé un bon moment à tes côtés
Voici le retour de nos bénévoles à la suite de votre atelier :
– l’ensemble des participants a été touché par le partage de votre propre expérience. Le fait que vous soyez « multi-dys » a donné une dimension humaine et concrète à vos propos. De plus, votre dynamisme a été unanimement salué.
– la clarté du contenu a également été soulignée : grâce à vos explications sur le fonctionnement du cerveau pendant la lecture et les impacts de la neuroatypie sur celui-ci, nos bénévoles ont mieux compris les blocages rencontrés par certains de nos apprenants.
– de nouveaux outils à construire : les participants sont repartis avec de nouveaux concepts pour adapter leurs pratiques pédagogiques : l’importance d’associer l’image et le son, l’utilisation de couleurs pour structurer une phrase, l’utilité d’associer le geste et le son …
Nous vous remercions encore pour votre générosité, tant dans vos apports techniques que dans le partage de votre parcours personnel et professionnel.
Au plaisir de recroiser votre route.
Vous souhaitez organiser un atelier ou une formation ?
Parlons de votre projet !
Chaque intervention peut être adaptée à votre public, à vos objectifs et à votre structure.